编者：2006年9月16日，南怀瑾先生手书答复友人继旋先生的信（见正文照片），嘱秘书打字盖章发出。红笔“起另”即另起一段，“正反两面连接”指一张纸正反面连续书写信函内容。继旋先生因有到太湖大学堂讲学之意，并提及彼得·圣吉到太湖大学堂讲学云云，故南怀瑾先生有此答复。信中说明了太湖大学堂是做什么的。太湖大学堂系南怀瑾先生为私人讲学而注册的成年人非学历教育机构，并非坊间传闻的小学，小学是南怀瑾先生另外创办的，附注册执照。
（ 備註 繁体版 ）
繼旋弟如見：
我們每次笑談，你好像都不懂幽默似的。我笑說你不懂世故人情，是朋友間一句嬉言逗笑而已。如果我通世故人情，就不說此話了。可見不通世故人情者是我，那是絕對不錯的。
太湖大學堂，大家明知只如古代書院，只屬一人講古董之處，先由我一人專門擺講舊文化的儒釋道三家的老古董，旁及諸子百家和舊文史。並非如現代一般大學或培訓班，更不旁涉現代管理學等時髦學術。因此並無聘請外來學者講學，更無所謂培訓班。雖然彼得·聖吉他們來，他是以求學的身份帶一班人來，也是聽我講古，不是我們請他來講學的。
也許有發展的可能，或者要搜羅八九十歲老掉牙的民間老古董來傳道授業，如此而已。
你的一切，我自覺得很清楚，每逢有機會，我都會替你宣傳。至於對太湖大學堂，目前還不適宜，希望你要了解。餘不一一，即祝
平安
蓋我簽名章
（發出即可）
（ 备注 简体版 ）
继旋弟如见：
我们每次笑谈，你好像都不懂幽默似的。我笑说你不懂世故人情，是朋友间一句嬉言逗笑而已。如果我通世故人情，就不说此话了。可见不通世故人情者是我，那是绝对不错的。
太湖大学堂，大家明知只如古代书院，只属一人讲古董之处，先由我一人专门摆讲旧文化的儒释道三家的老古董，旁及诸子百家和旧文史。并非如现代一般大学或培训班，更不旁涉现代管理学等时髦学术。因此并无聘请外来学者讲学，更无所谓培训班。虽然彼得·圣吉他们来，他是以求学的身份带一班人来，也是听我讲古，不是我们请他来讲学的。
也许有发展的可能，或者要搜罗八九十岁老掉牙的民间老古董来传道授业，如此而已。
你的一切，我自觉得很清楚，每逢有机会，我都会替你宣传。至于对太湖大学堂，目前还不适宜，希望你要了解。余不一一，即祝
平安
盖我签名章
（发出即可）
